El proyecto RoboStellars integra la astronomía, la robótica y la ciencia planetaria en un innovador marco STEAM que fomenta el aprendizaje interdisciplinar. Mediante la combinación de modelos planetarios robóticos, una plataforma de aprendizaje electrónico multilingüe y planes de estudio basados en la programación, el proyecto refuerza la alfabetización digital, la programación y los conocimientos científicos en la educación primaria y secundaria.
A través de enfoques de aprendizaje artísticos y tecnológicos inclusivos y accesibles, RoboStellars fomenta la participación, la innovación y la adopción a largo plazo en la educación STEM, garantizando que el alumnado desarrolle competencias preparadas para el futuro en un entorno motivador y práctico.
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RoboStellars integra la astronomía, la robótica y la ciencia planetaria en un innovador marco STEAM, fomentando el aprendizaje interdisciplinar..
El proyecto desarrolla modelos robóticos de planetas, una plataforma de aprendizaje electrónico multilingüe y planes de clase basados en la programación para potenciar la alfabetización digital, la programación y la alfabetización científica.
Mediante la puesta en marcha de enfoques de aprendizaje artísticos y tecnológicos inclusivos y accesibles, RoboStellars garantiza la participación, la innovación y la adopción a largo plazo en la educación STEM.
Paquetes de trabajo del proyecto
El proyecto RoboStellars se estructura en cinco paquetes de trabajo interrelacionados que guían el proyecto desde su diseño y desarrollo hasta su implementación real en el aula. Cada paquete de trabajo se centra en una fase clave del proyecto, entre las que se incluyen la coordinación del proyecto, la creación del marco pedagógico STEAM, el desarrollo de kits robóticos y herramientas de aprendizaje digital, la formación del profesorado y la evaluación del impacto del proyecto.
En conjunto, estos paquetes de trabajo garantizan un enfoque estructurado y colaborativo de la innovación en la educación, lo que permite a RoboStellars ofrecer experiencias de aprendizaje atractivas y prácticas que refuerzan las competencias digitales, de programación y científicas del estudiantado en toda Europa.
Università Universidad Politécnica de Las Marcas delle Marche
Fundación Siglo 22
Paragon-eduTech
Universidad de Leipzig
Instituto de las Hermanas de Santa Ana de la Providencia
Agrupación de Escuelas Terras do Ave
ANcybernetics
Fundación Siglo 22
Universidad Politécnica de Las Marcas
Instituto de las Hermanas de Santa Ana de la Providencia
Paragon-eduTech
ANcybernetics
Fundación Siglo 22
Universidad Politécnica de Las Marcas
Instituto de las Hermanas de Santa Ana de la Providencia
Universidad Politécnica de Las Marcas
Instituto de las Hermanas de Santa Ana de la Providencia
Trabajando en colaboración
RoboStellars reúne a un consorcio diverso y complementario de socios de distintos países europeos, todos ellos comprometidos con una visión común: hacer que la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) sea más inclusiva, atractiva y accesible para todo el alumnado. Cada socio aporta conocimientos especializados únicos en materia de educación, tecnología e innovación, lo que permite un rico intercambio de conocimientos y prácticas entre distintos contextos.
Al trabajar más allá de las fronteras, esta asociación fomenta la colaboración, la creatividad y el aprendizaje mutuo. Esta cooperación internacional refuerza la calidad y la relevancia de los resultados del proyecto, garantizando un impacto significativo a escala europea y promoviendo valores compartidos como la inclusión, la innovación y la excelencia educativa.