Die Università Politecnica delle Marche (UNIVPM) wurde 1969 gegründet und hat ihren Hauptsitz in Ancona sowie weitere Standorte in der Region Marken. An der Universität studieren rund 17.000 Studierende. Sie gliedert sich in fünf Fakultäten: Ingenieurwissenschaften, Naturwissenschaften, Wirtschaftswissenschaften, Medizin sowie Agrarwissenschaften.

UNIVPM beschäftigt mehr als 500 wissenschaftliche Mitarbeitende sowie über 500 technische und administrative Beschäftigte und unterstützt damit ein breites Spektrum an Lehr- und Forschungsaktivitäten. Die Universität umfasst zwölf Fachbereiche, von denen fünf vom italienischen Ministerium für Universität und Forschung (MIUR) als „exzellent“ ausgezeichnet wurden – ein Beleg für die hohe Qualität ihrer wissenschaftlichen Arbeit.

Im Projekt RoboStellars wird die Universität durch das LabMACS vertreten, das von Prof. David Scaradozzi geleitet wird.

LabMACS (Laboratory of Modelling, Analysis and Control of Dynamical Systems) ist ein Forschungslabor des Fachbereichs Informationsingenieurwesen (DII – Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione) der Università Politecnica delle Marche. Der Fachbereich vereint zahlreiche Forschungsgruppen aus den Bereichen Regelungstechnik, Robotik, Elektronik, Signalverarbeitung, Telekommunikation, Computational Intelligence und Software Engineering.

Innerhalb dieses interdisziplinären Umfelds konzentriert sich LabMACS insbesondere auf:

  • Regelung und Optimierung dynamischer Systeme/li>
  • Robotik und Automatisierung mit Schwerpunkt auf Bewegungs- und Interaktionssteuerung verteilter Systeme/li>
  • Bildungsrobotik/li>
  • Unterwasserrobotik und Meerestechnologien

Ein wesentlicher Schwerpunkt des Labors liegt auf der Bildungsrobotik. LabMACS hat zahlreiche Studien mit Lernenden von der Grundschule bis zur Hochschule durchgeführt, um innovative Werkzeuge und Methoden für den MINT-Unterricht zu entwickeln. Das Labor arbeitet mit mehr als 60 Schulen in Italien zusammen und kooperiert eng mit nationalen Institutionen wie dem italienischen Bildungsministerium und INDIRE.

LabMACS koordinierte und beteiligte sich an zahlreichen nationalen und europäischen Projekten, darunter die Erasmus+-Projekte RoboPisces und RoboAquaria, die MINT-Bildung durch Robotik und Meereswissenschaften mithilfe speziell entwickelter Lernkits förderten.

Neben seinen Bildungsaktivitäten ist LabMACS in der angewandten Forschung für marine Umgebungen tätig, unter anderem bei Unterwasseruntersuchungen zur Dokumentation archäologischer und kultureller Stätten. Das Labor ist Teil der Forschungsinfrastruktur des Italian Interuniversity Center for Marine Environment (ISME) und arbeitet mit Institutionen wie der italienischen Marine und der NATO zusammen.

.Folgende Schlüsselpersonen sind direkt am Projekt beteiligt:

  • Prof. David Scaradozzi ist außerordentlicher Professor an der Università Politecnica delle Marche (UNIVPM) in Ancona und Leiter des LabMACS. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen die Regelung und Optimierung dynamischer Systeme, Robotik und Automatisierung, Unterwasserrobotik sowie Bildungsrobotik. Ein besonderes Interesse gilt der Analyse und Evaluation von Bildungsprozessen sowie der Entwicklung neuer Robotikwerkzeuge und Unterrichtskonzepte für den MINT-Unterricht in formalen und non-formalen Bildungssettings.
  • Benedetta Castagna ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Università Politecnica delle Marche. Sie promovierte an der Kent School of Architecture and Planning der University of Kent. Ihre Schwerpunkte liegen im Bereich der theoretisch fundierten 3D-Modellierung sowie der Aufwertung und sozioökonomischen Entwicklung von Kulturerbe. Ihr internationales Profil verbindet akademische Erfahrungen aus Italien, England und Spanien.
  • Martina Morano ist Doktorandin an der UNIVPM und forscht am LabMACS. Ihre Arbeit konzentriert sich auf die Untersuchung, Identifikation und Modellierung von Bildungsprozessen, insbesondere im Kontext der Bildungsrobotik. Hierbei setzt sie Methoden der Künstlichen Intelligenz sowie Konzepte eines Cyber-Physical Human Systems ein.
  • Maria Koczewska schloss ihr Studium der Biomedizintechnik an der Technischen Universität Białystok (Polen) ab und arbeitet heute als Projektmitarbeiterin an der Università Politecnica delle Marche. Ihr akademischer Werdegang führte sie durch Polen, Portugal und Italien und verleiht ihr eine interdisziplinäre und internationale Perspektive. Sie verfügt über Erfahrung in der Gestaltung digitaler Inhalte und webbasierten Lernwerkzeugen und arbeitet an mehreren internationalen Projekten zur Entwicklung von Edutainment-Materialien für Schulen mit.

 

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